さっぽろ読書・図書館プラン2022キッズページ

1. さっぽろ読書・図書館プラン2022について
2. さっぽろ読書・図書館プラン2022の計画書
3. キッズコメントの結果
4. 第3次札幌市子どもの読書活動推進計画（前の計画）

さっぽろ読書・図書館プラン2022（小中学生向け）（PDF：1,943KB）

さっぽろ読書・図書館プラン2022（大人向け）（PDF：1,980KB）

小学

1年

小学

2年

小学

3年

小学

4年

小学

5年

小学

6年

中学

1年

中学

2年

中学

3年

合計

（ごう

けい）

• 図書館（としょかん）がどこにあるか分（わ）からない人もいるので、宣伝（せんでん）ポスターを配布（はいふ）するなどした方（ほう）がよい。
• インターネットによる予約（よやく）や検索（けんさく）システムがあることを知（し）ってもらえるようにインターネットでも図書館（としょかん）とつながれることを知（し）ってもらうキャンペーンをしたらどうか。
• どんな本が入荷（にゅうか）したかなどSNSで発信（はっしん）すれば、興味（きょうみ）を持（も）ってくれる人（ひと）が増（ふ）えるのではないか。

• 小さい子にポイントカ-ドなどを作（つく）って、借（か）りるたびにスタンプを押（お）し、たまったらお菓子（かし）などを配（くば）るのはどうか。
• 読書（どくしょ）ノートの提出場所（ていしゅつばしょ）を増（ふ）やしてほしい。

基本方針（きほんほうしん）1

市民（しみん）の読書環境（どくしょかんきょう）の充実（じゅうじつ）と情報活用（じょうほうかつよう）の支援（しえん）

1

• 誰（だれ）でも利用（りよう）しやすい図書館（としょかん）のための案（あん）はとても良（よ）い。

いただいたご意見（いけん）をもとにみんなが利用（りよう）しやすい図書館（としょかん）づくりを進（すす）めていきます。

2

• 普段（ふだん）本を読（よ）まない人たちに楽（たの）しみながら興味（きょうみ）をもってもらえるイベントを開（ひら）くと、より多（おお）くの人（ひと）に利用（りよう）してもらえるのではないか。

図書館（としょかん）では、これまで市民（しみん）の関心（かんしん）の高（たか）いテーマに関（かん）する展示（てんじ）のほか、講演会（こうえんかい）や子ども向（む）けイベントなどに取組（とりく）んできました。

図書館（としょかん）を利用（りよう）したことのない方（かた）にも興味（きょうみ）を持（も）ってもらえるよう、情報発信（じょうほうはっしん）に努（つと）めるとともに、体験型（たいけんがた）イベントなどの楽（たの）しめる行事（ぎょうじ）も実施（じっし）して、読書（どくしょ）に触（ふ）れる機会（きかい）を提供（ていきょう）していきます。

3

• 図書館（としょかん）は装飾（そうしょく）があったほうが子どもから大人まで楽（たの）しめる。

本の特集展示（とくしゅうてんじ）の際（さい）などに、テーマや季節感（きせつかん）を取（と）り入れた装飾（そうしょく）を行（おこな）い、利用者（りようしゃ）の方（かた）に見て楽（たの）しんでもらえるように工夫（くふう）していきます。

4

• 「新（あら）たな読書機会（どくしょきかい）の創出（そうしゅつ）」についての具体的（ぐたいてき）な取組（とりくみ）を、講習（こうしゅう）の開催（かいさい）や学校のプリント配布（はいふ）などで知（し）らせるとよい。

具体的（ぐたいてき）な取組（とりくみ）については、ご意見（いけん）を踏（ふ）まえ、図書館（としょかん）のホームページやSNSなども活用（かつよう）しながら、広（ひろ）くお知（し）らせできるよう工夫（くふう）していきます。

5

• 図書館（としょかん）がどこにあるか分（わ）からない人もいるので、宣伝（せんでん）ポスターを配布（はいふ）するなどした方（ほう）がよい。

図書館（としょかん）を利用（りよう）したことのない方（かた）にも図書館（としょかん）の場所（ばしょ）やサービスを知（し）ってもらえるよう、ホームページ、SNS等（とう）も活用（かつよう）しながら、皆（みな）さんに伝（つた）わる情報発信（じょうほうはっしん）の方法（ほうほう）を検討（けんとう）し、実施（じっし）していきます。

6

• 小さい子にも大人でも楽（たの）しめるような本、若（わか）い人たちには恋愛（れんあい）などの本を増（ふ）やすことで利用（りよう）してくれる人が多（おお）くなる。

幅広（はばひろ）い世代（せだい）の方（かた）に図書館（としょかん）を利用（りよう）してもらえるよう、いただいたご意見（いけん）は、購入（こうにゅう）する本（ほん）を選（えら）ぶ際（さい）の参考（さんこう）にさせていただきます。

7

• 受験（じゅけん）の対策本（たいさくぼん）などを増（ふ）やすといい。

問題集(もんだいしゅう）については、書(か)き込（こ）みがされやすいことや、年数（ねんすう）が経（た）つと内容（ないよう）が古（ふる）くなり受験（じゅけん）に対応（たいおう）できなくなることなどの理由（りゆう）により所蔵（しょぞう）しておりませんが、大学（だいがく）の学部（がくぶ）やお仕事（しごと）についてなど進路（しんろ）を選（えら）ぶヒントになる本や、ご自身（じしん）のスキルアップ（技術向上（ぎじゅつこうじょう））に役立（やくだ）つ資格試験（しかくしけん）のテキストは所蔵（しょぞう）していますのでぜひご活用（かつよう）ください。

8

• 読書（どくしょ）や図書館（としょかん）に触（ふ）れる機会（きかい）を増（ふ）やし、読書（どくしょ）の楽（たの）しさや魅力（みりょく）、重要性（じゅうようせい）などに関心（かんしん）を持（も）ってもらうことを最優先（さいゆうせん）するべき。

図書館（としょかん）では、これまで市民（しみん）の関心（かんしん）の高（たか）いテーマに関（かん）する展示（てんじ）のほか、講演会（こうえんかい）や子ども向（む）けイベントなどに取組（とりく）んできました。

図書館（としょかん）を利用（りよう）したことのない方（かた）にも関心（かんしん）を持（も）ってもらえるように、今後（こんご）も一層（いっそう）、情報発信（じょうほうはっしん）に努（つと）めるとともに、体験（たいけんがた）イベントを実施（じっし）するなど市民（しみん）に役立（やくだ）つ図書館（としょかん）として、読書（どくしょ）に触（ふ）れる機会（きかい）を提供（ていきょう）していきます。

9

• 読書（どくしょ）に対（たい）する苦手意識（にがていしき）を減（へ）らしていくことが必要（ひつよう）。

令和（れいわ）2年7月に図書館（としょかん）が行（おこな）ったアンケートでは、本を好（す）きになった理由（りゆう）として「家（いえ）に本があった」が最（もっと）も多（おお）く挙（あ）げられており、身近（みぢか）に本があることが大切（たいせつ）なことと認識（にんしき）しております。図書館（としょかん）としても多（おお）くの方（かた）にとって本と出会（であ）える場（ば）をつくり、読書（どくしょ）になじみのなかった方（かた）にも読書（どくしょ）のきっかけをつくっていきます。

10

• 取組（とりくみ）を推進（すいしん）して成果（せいか）をあげられるよう応援（おうえん）している。

市民（しみん）の皆（みな）さんが読書（どくしょ）にもっと親（した）しめるようプランに基（もと）づく取組（とりくみ）を推進（すいしん）していきます。

11

• 高齢者（こうれいしゃ）や障（しょう）がい者（しゃ）のための環境（かんきょう）づくり、学校などで本を取（と）り入れて本に触（ふ）れる機会（きかい）を増（ふ）やすこと、市民
  （しみん）の意見（いけん）を取（と）り入れる努力（どりょく）をする姿勢（しせい）などが良（よ）い。

高齢者（こうれいしゃ）や障（しょう）がいのある方（かた）、学生など、幅広
（はばひろ）くご意見（いけん）をいただき、皆（みな）さんが気持（きも）ちよく図書館（としょかん）を使（つか）っていけるよう努（つと）めていきます。

12

• 若（わか）い人は、本を見ることがスマホで解決（かいけつ）出来（でき）るし、コロナで本を買（か）って読（よ）むという習慣（しゅうかん）が薄（うす）れているのではないのか。

電子図書（でんしとしょ）サービスの推進（すいしん）等（とう）も含（ふく）め、市民（しみん）が読書（どくしょ）に触（ふ）れる機会（きかい）を増（ふ）やしていきます。

13

• 興味（きょうみ）も持（も）たないと、読（よ）む環境（かんきょう）を作（つく）っても、読（よ）む気にならないので、親（した）しみやすい本の推薦（すいせん）や、読書（どくしょ）に取組（とりく）みやすい配架（はいか）を工夫（くふう）してほしい。

時事的（じじてき）な話題（わだい）や季節（きせつ）の行事（ぎょうじ）、社会（しゃかい）の動（うご）きなどを考慮（こうりょ）しながら、幅広（はばひろ）い分野（ぶんや）にわたるテーマを設定（せってい）し、関連（かんれん）する図書（としょ）の展示（てんじ）や情報提供（じょうほうていきょう）、ブックリストの配布（はいふ）を行（おこな）うことにより、本棚（ほんだな）の本を眺（だけ）めるだけでは得（え）られない新（あら）たな本との出会（であ）いの場（ば）を提供（ていきょう）していきます。

14

• スマホで本を読（よ）む人が多（おお）くなる中、図書館（としょかん）へ行（い）く人は少（すく）ないのではないか。その点（てん）をプランで言及（げんきゅう）していないことや、そういった人に対（たい）しての対応（たいおう）が記載（きさい）されていないことが気になる。

このプランでは「変化（へんか）に対応（たいおう）した読書環境（どくしょかんきょう）・図書館（としょかん）」を重要（じゅうよう）な視点（してん）の一つとしており、スマートフォンやデジタルメディアなどの情報環境（じょうほうかんきょう）の変化（へんか）も、対応（たいおう）が必要（ひつよう）な変化（へんか）と認識（にんしき）しています。

今後（こんご）は、電子図書館（でんしとしょかん）サービスを推進（すいしん）する一方（いっぽう）で、紙（かみ）の本の良（よ）さや図書館（としょかん）イベントについてSNS等（とう）で発信（はっしん）を行（おこな）うことにより、多様（たよう）な読書機会（どくしょきかい）の提供（ていきょう）と新（あら）たな図書館（としょかん）利用（りよう）のきっかけづくりに努（つと）めていきます。

15

• ゆっくり本を読（よ）んだり、いろいろ本がいっぱいあるところが良（よ）い。

図書館（としょかん）では、名作（めいさく）、古典（こてん）など過去（かこ）から現在（げんざい）に渡（わた）る幅広（はばひろ）いコレクションを所蔵（しょぞう）しています。これからも図書館（としょかん）のご利用（りよう）をお願（おねが）いします。

16

• 新刊（しんかん）がすぐ読（よ）めるようになると良（よ）い。

図書館（としょかん）が新刊（しんかん）を購入（こうにゅう）した後（あと）、市民（しみん）の皆（みな）さんにご利用（りよう）いただけるようにするまでには、本の装備（そうび）やシステム登録（とうろく）などの時間（じかん）を要（よう）しますが、効率化（こうりつか）を図（はか）るなど皆（みな）さんのご期待（きたい）に応えられるよう努（つと）めていきます。

17

• インターネットによる予約（よやく）や検索（けんさく）システムがあることを知（し）ってもらえるようにインターネットでも図書館（としょかん）とつながれることを知（し）ってもらうキャンペーンをしたらどうか。

多（おお）くの方（かた）にインターネットを利用（りよう）したサービスを知（し）っていただくことは大切（たいせつ）なことだと認識（にんしき）しております。具体的（ぐたいてき）な手法（しゅほう）は今後（こんご）検討（けんとう）していきます。

18

• どんな本が入荷（にゅうか）したかなどSNSで発信（はっしん）すれば、興味（きょうみ）を持（も）ってくれる人が増（ふ）えるのではないか。

札幌市図書・情報館（さっぽろしとしょ・じょうほうかん）では、InstagramとFacebook、えほん図書館（としょかん）ではTwitterで情報（じょうほう）を配信（はっしん）しております。中央図書館（ちゅうおうとしょかん）でも、令和（れいわ）4年（2022年）4月20日からInstagramの配信（はいしん）を開始（かいし）いたしました。図書館内（としょかんない）の展示（てんじ）や本の情報（じょうほう）を写真（しゃしん）とともに配信（はいしん）していきますので、ぜひご覧（らん）ください。

19

• 障（しょう）がいがある方（かた）への気遣（きづか）いが良（よ）い。より具体的（ぐたいてき）なことが知（し）りたい。

現在（げんざい）、札幌市（さっぽろし）の図書館（としょかん）では、障（しょう）がいのある方（かた）へ、郵送（ゆうびん）・宅配（たくはい）により本を貸（か）し出（だ）すサービスを行（おこな）っています。今後（こんご）も引（ひ）き続（つづ）き、障（しょう）がい等（とう）のため図書施設（としょしせつ）の利用（りよう）に困難（こんなん）を抱（かか）える方（かた）の支援策（しえんさく）について検討（けんとう）を進（すす）めていきます。

20

• 障（しょう）がいがある方（かた）のための取組（とりくみ）をしているのはすごく良（よ）い。

今後（こんご）もさらに、障（しょう）がい等（とう）により図書施設（としょしせつ）の利用（りよう）に困難（こんなん）を抱（かか）える方（かた）の利用（りよう）を応援（おうえん）する方法（ほうほう）について検討（けんとう）を進（すす）めていきます。

21

• 車（くるま）いすの人や発達（はったつ）障（しょう）がいで周（まわ）りに気をつかってしまう人でも、もっと気軽（きがる）に図書館（としょかん）を使（つか）えれば良（よ）い。

障（しょう）がいのある方（かた）が気持（きも）ちよく図書館（としょかん）を使（つか）っていけるよう努（つと）めていきます。

22

• 読書活動（どくしょかつどう）の推進（すいしん）に取組（とりく）む人たちと連携（れんけい）して進（すす）めるは良（よ）い取組（とりくみ）だ。

いただいたご意見（いけん）も踏（ふ）まえ、読書活動（どくしょかつどう）の推進（すいしん）に取（と）り組（く）む方々（かたがた）と連携（れんけい）して、このプランを進（すす）めていきます。

基本方針（きほんほうしん）2

子どもの読書環境（どくしょかんきょう）の充実（じゅうじつ）と読書活動（どくしょかつどう）の支援（しえん）

23

• 本の読（よ）み聞（き）かせなどをやったら小さな子どもの利用（りよう）が多（おお）くなると思（おも）う。

これまでも、ボランティア団体（だんたい）とも協力（きょうりょく）して読（よ）み聞（き）かせを実施（じっし）してきました。

今後（こんご）も感染症（かんせんしょう）の状況（じょうきょう）を見（み）ながら、読（よ）み聞（き）かせを実施（じっし）していきます。

24

• あらゆる機会（きかい）・場所（ばしょ）で子どもが読書（どくしょ）に親（した）しむ環境（かんきょう）を作（つく）るという取組（とりくみ）が良（よ）い。

図書館（としょかん）のほかにも、子どもにとって身近（みぢか）な児童会館（じどうかいかん）における読（よ）み聞（き）かせや、学校図書館（がっこうとしょかん）の読書環境（どくしょかんきょう）の充実（じゅうじつ）などを行（おこな）っていきます。

25

• 中学校の図書館（としょかん）と市（し）の図書館（としょかん）が連係（れんけい）し市（し）の図書館（としょかん）から遠（とお）い所（ところ）に住（す）んでいる人も市（し）の図書館（としょかん）を利用（りよう）できるようになると良（よ）いと思（おも）う。

現在（げんざい）、学校図書館（がっこうとしょかん）と市（し）の図書館（としょかん）では、使用（しよう）する電算（でんさん）システムの違（ちが）いや配送（はいそう）の問題（もんだい）から、ご意見（ごいけん）のような連係（れんけい）は難（むずか）しい状況（じょうきょう）です。

なお、区民（くみん）センターや地区（ちく）センター図書室（としょしつ）など市内（しない）43施設（しせつ）では、市（し）の図書館（としょかん）の本を予約（よやく）して取（と）り寄（よ）せることができますので、ぜひご利用（りよう）ください。

いただいたご意見（いけん）については、今後（こんご）の取組（とりくみ）を検討（けんとう）するうえでの参考（さんこう）とさせていただきます。

26

• 小さい子にポイントカードなどを作（つく）って、借（か）りるたびにスタンプを押（お）し、たまったらお菓子（かし）などを配（くば）るのはどうか。

同様（どうよう）の取組（とりくみ）として、読（よ）んだ本を100冊（さつ）記録（きろく）できる「読書（どくしょ）ノート」を配布（はいふ）しています。記録（きろく）した冊数（さっすう）に応（おう）じて「司書（ししょ）みならい」などの称号（しょうごう）入り缶（かん）バッジや記念品（きねんひん）をプレゼントしています。（めざせ！こども館長（かんちょう））

また、えほん図書館（としょかん）でも同様（どうよう）の取組（とりくみ）をしており、読（よ）んだ絵本（えほん）の冊数（さっすう）に応（おう）じて記念品（きねんひん）をプレゼントしています。（めざせ！えほんマイスター）

今後（こんご）も、読書（どくしょ）のきっかけになるような取組（とりくみ）を行（おこな）っていきます。

27

• 読書（どくしょ）ノートの提出場所（ていしゅつばしょ）を増（ふ）やしてほしい。

読書（どくしょ）ノートをご利用（りよう）いただきありがとうございます。

「めざせ！こども館長（かんちょう）」の取組（とりくみ）は中央図書館（ちゅうおうとしょかん）のみで行（おこな）っておりますが、今後（こんご）、提出場所（ていしゅつばしょ）の拡大（かくだい）を進（すす）めていきます。

28

• 中学校では1人1台（だい）パソコンを使（つか）って授業（じゅぎょう）をしているので、電子図書館（でんしとしょかん）をPRし、利用（りよう）を促（うなが）すチャンスだと思（おも）う。

GIGAスクール構想（こうそう）により、昨年度（さくねんど）から小中学生に1人1台（だい）端末（たんまつ）が整備（せいび）されましたので、電子図書館（でんしとしょかん）の利用（りよう）を促進（そくしん）する取組（とりくみ）を検討（けんとう）いたします。

29

• 子どもに興味（きょうみ）を持（も）ってもらうための活動（かつどう）が、年齢（ねんれい）ごとに計画（けいかく）されているのが良（よ）い。

様々（さまざま）な年齢層（ねんれいそう）の子どもにより読書（どくしょ）に興味（きょうみ）を持（も）ってもらえるように、このプランに基（もと）づき取組（とりく）んでいきます。

30

• 小説等（しょうせつとう）（学園（がくえん）もの、特（とく）に恋愛系（れんあいけい））が人気（にんき）なので、そのような本を増（ふ）やすと本を読（よ）まない若（わか）い人でも読（よ）むようになると思（おも）う。

ご意見（いけん）を参考（さんこう）にさせていただきながら、普段（ふだん）本を読（よ）まない若（わか）い人にも読書（どくしょ）に親（した）しんでもらえるような取組（とりくみ）を工夫（くふう）しながら進（すす）めていきます。

基本方針（きほんほうしん）3

全（すべ）ての市民（しみん）の学びと情報（じょうほう）の拠点（きょてん）としての環境整備（かんきょうせいび）

31

• 市民（しみん）の学びと情報拠点（じょうほうきょてん）としての環境整備（かんきょうせいび）について、市民（しみん）が声（こえ）をかけやすい優（やさ）しい環境（かんきょう）にすると良（よ）い。

接遇（せつぐう）や業務知識（ぎょうむちしき）の向上（こうじょう）に努（つと）めるとともに、市民（しみん）が声（こえ）をかけやすく、親（した）しみやすい対応（たいおう）ができるよう職員（しょくいん）の育成（いくせい）に努（つと）めていきます。

32

• 電子機器(でんしきき)で調（しら）べものが出来（でき）る部屋（へや）があると良(よ)い。

中央図書館(ちゅうおうとしょかん)では、無線（むせん）（Wi-Fi）を使（つか）ってご自分（じぶん）の電子機器（でんしきき）でインターネットに接続（せつぞく）できる席（せき）が12席（せき）あり、その他（ほか）にインターネット上の情報（じょうほう）を見るためにパソコンが置（お）いてある席（せき）が6席（せき）あります。

今後（こんご）も、このような場所（ばしょ）を増（ふ）やしていくことを検討（けんとう）していきます。

33

• 生涯学習（しょうがいがくしゅう）の場（ば）づくりや学習支援（がくしゅうしえん）の取組（とりくみ）が良（よ）い。

計画（けいかく）に基（もと）づき、生涯学習（しょうがいがくしゅう）の拠点（きょてん）としての図書館（としょかん）の役割（やくわり）を検討（けんとう）し、図書館（としょかん）の機能（きのう）の向上（こうじょう）に努（つと）めていきます。

基本方針（きほんほうしん）4

持続可能（じぞくかのう）な図書館（としょかん）サービスを見据（みす）えた図書館運営（としょかんうんえい）

34

• 「計画的（けいかくてき）に図書館（としょかん）の施設（しせつ）や設備（せつび）を直（なお）します」とは具体的（ぐたいてき）にどの施設（しせつ）や設備（せつび）を直（なお）すのか。

札幌市（さっぽろし）には中央図書館（ちゅうおうとしょかん）のほかに、9つの地区図書館（ちくとしょかん）があります。どの図書館（としょかん）も、平成（へいせい）9年（1997年）よりも前（まえ）にできており、日々使（つか）っていることで発生（はっせい）する建物（たてもの）（床（ゆか）や壁（かべ）、天井（てんじょう）など）や電気（でんき）、水道（すいどう）などの設備（せつび）の故障（こしょう）をその都度（つど）、直（なお）しています。今後（こんご）も、市民（しみん）の皆（みな）さんに安心（あんしん）して利用（りよう）していただける図書館（としょかん）を目指（めざ）し、計画的（けいかくてき）に直（なお）していきます。

関連リンク

（大人向けページ）さっぽろ読書・図書館プラン2022